Et sur le terrain, comment faire ?
Voici quelques extraits de séances de cours sur certains genres universitaires ou académiques (résumé, note de lecture, article scientifique) et d’interventions au sein du laboratoire de littératie académique, accompagnés par des exemples de productions des apprenants avant et après les interventions.
- Cours sur le genre "résumé"
- Exemples des productions des apprenants
- Extraits des séances de cours
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Extraits des séances |
Objectifs |
Commentaires |
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Travail sur les capacités d’action |
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Travail sur les capacités discursives |
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Travail sur les capacités linguistico-discursives |
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Bilan sur le genre |
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- Cours sur le genre "article scientifique du domaine des études littéraires"
- Exemples des productions des apprenants
1. Formulation des objectifs d'un article scientifique
2. Article scientifique
- Extraits des vidéos
Les vidéos que vous allez voir ont été filmées dans le cadre d’un cours de Littérature (« Monographie ») à l'Université de São Paulo, dans lequel les étudiant.e.s devraient faire un projet de recherche et, à la fin du semestre, rédiger un article scientifique à propos de cette recherche. Pour ce faire, la professeure de Littérature a invité les tutrices du Laboratoire de Littératie Académique pour qu’elles donnent trois cours dans le but de travailler sur le genre article scientifique du domaine de la Littérature. En même temps, ils pouvaient consulter le Laboratoire de Littératie Académique pour les aider dans la production de l’article scientifique.
Les extraits que vous verrez ci-dessous, extraits de la recherche de master de Jaci Brasil Tonelli, présentent le travail avec les capacités d’action, discursives et linguistico-discursives.
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Extraits des séances |
Objectifs |
Commentaires |
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Travail sur les capacités d’action Extrait 1 Extrait 2 |
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Travail sur les capacités discursives Extrait 1 Extrait 2 |
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Travail sur les capacités linguistico-discursives Extrait 1 Extrait 2 |
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Contenu de cette page
enseignants:
- films: qui montrent le travail avec différentes capacités, différentes parties du cours
- films du moniteur au labo en action
étudiants:
- productions des apprenants (qui montrent les capacités d´action, discursives, etc - problèmes avec) et les prod initiales et finales avec des progrès différents: deux types de production
1. dans le cours - AP ou J
2. dans le laboratoire - par exemple notre article sur le journal de lecture
- Labo: de la même séance quelques minutes où l´étudiant demande qqch